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O principal objectivo deste estudo consistiu em caracterizar e analisar diferenças entre dois grupos (um grupo experimental e um grupo controlo) de crianças que frequentavam o 4.º ano de escolaridade no ano lectivo 2001/2002 em Leiria. O grupo experimental foi sujeito à aplicação de um programa de competências de vida (Programa GOAL – Going for the Goal / Lutar pelos Objectivos) e o grupo controlo apenas participou nos momentos do pré e do pós-teste. Os sujeitos de ambos os grupos fizeram uma auto-avaliação (Escala de auto-conceito de Piers-Harris para crianças); foram avaliados pelos pares (teste sociométrico) e pelos professores (inquérito por questionário) em dois momentos distintos, antes e após o tratamento. Os resultados da auto-avaliação e da avaliação pelos pares sugerem não existir diferenças estatisticamente significativas en...
As abordagens de Engenharia de Requisitos Orientada a Objectivos (EROO) foram desenvolvidas para facilitar o trabalho dos engenheiros de requisitos ao, por exemplo, oferecer mecanismos de abstracção (isto é, os objectivos do sistema) que ajudam na elicitação e modelação de requisitos. Uma das abordagens de EROO bem estabelecidas é o KAOS. No entanto, em sistemas de larga escala, criar modelos KAOS pode resultar em modelos de objectivos incompletos e/ou complexos, o que pode dificultar a compreensão desses modelos bem como as suas modificações. Isto pode levar a um aumento dos custos de desenvolvimento do produto e da sua evolução. Assim, para sistemas de larga escala, a gestão eficaz da complexidade e completude dos modelos de objectivos é essencial. Nesta dissertação de mestrado, propomos uma framework de métricas para apoiar a avalia...
O presente trabalho propõe-se descrever e analisar a aplicação da técnica de avaliação por objectivos prevista no Sistema Integrado de Avaliação do Desempenho para a Administração Pública ao pessoal não docente da Universidade de Aveiro. A pesquisa, de natureza qualitativa e do tipo exploratório e descritivo, utiliza o método de estudo de caso e recorre à análise de documentação diversa, à entrevista e ao questionário como instrumentos de colecta de dados. Parte da informação recolhida foi tratada com recurso ao software SPSS. Os resultados da presente pesquisa revelam que a implementação da avaliação por objectivos é um processo bastante exigente ao nível da mobilização de recursos e capacidades e que a Universidade de Aveiro se encontra ainda em fase de adaptação a este método de avaliação. Embora a avaliação por objectivos seja cons...
Esta dissertação está relacionada com a implementação de um modelo de avaliação de desempenho por objectivos numa determinada companhia Portuguesa de prestação de serviços na área da informática. O estudo pretende evidenciar a forma como a organização lidou (realidade construída) com a gestão da mudança relativamente ao processo de avaliação e respectivo acompanhamento da implementação do mesmo, assim como, fornecer algum feedback que se espera ser útil em futuras implementações. Para a prossecução deste trabalho optou-se pela utilização dos princípios de participatory action research (PAR) sob uma perspectiva interpretativista com recurso a métodos qualitativos.
Apesar dos efeitos positivos dos programas de formulação de objectivos (P.F.O.) estarem bem estabelecidos em contextos industriais e educativos, não temos verificado o mesmo cenário no domínio desportivo, onde os resultados deste tipo de estratégias estão ainda totalmente por comprovar (Kyllo & Landers, 1995). Como refere Gould (1993), estes programas de intervenção nem sempre são aplicados de forma correcta devido ao facto de se ignorarem vários factores que podem influenciar a eficácia desta técnica. Neste sentido, o presente estudo procurou analisar a relação entre a formulação de objectivos (F.O.) e o rendimento desportivo, apresentando os dados da utilização de dois P.F.O. junto de duas equipas seniores de andebol, ao longo de duas épocas desportivas. Em termos mais específicos, a F.O. implementada baseou-se no estabelecimento de ...
Resolução de um problema de programação linear multi-objectivos através do método de Zeleny-yu e com a aplicação de alguns teoremas de dualidade. Realce da importância da dualidade no processo de tomada de decisões.
Resolução de um problema de programação linear multi-objectivos através do método de Zeleny-yu e com a aplicação de alguns teoremas de dualidade. Realce da importância da dualidade no processo de tomada de decisões.
Independentemente da posição que se ocupe numa empresa, todos já enfrentámos a seguinte realidade: de um lado a estratégia – as decisões que provêm da gestão de topo e que definem como caminhar para o sucesso, do outro a execução – as actividades diárias nas quais todos participamos e que asseguram que a organização funcione. Muitas vezes, os colaboradores não compreendem como a estratégia os afecta ou não se apercebem do impacto que as suas decisões têm noutros intervenientes. Como resultado, tomam decisões que entram em conflito ou mesmo em discordância com o resto da empresa, penalizando-a. O objectivo desta Tese de Mestrado é o de melhorar e monitorizar o desempenho de uma empresa e, consequentemente, contribuir para que esta consiga atingir com maior eficácia os objectivos propostos. Para a execução deste trabalho, e para dar resp...
O comprometimento organizacional tem sido um dos objectos mais estudados no âmbito da psicologia das organizações. Dos vários modelos tem-se destacado o “Modelo das Três-Componentes do Comprometimento Organizacional” (Meyer e Allen, 1991). Este modelo propõe que o comprometimento organizacional tenha uma natureza (mindset) afectiva, calculativa e normativa. Quanto às estratégias comportamentais, o “Modelo EVLN” (Exist, Voice, Loyalty e Neglect) (Farrell, 1983; Rusbult, Zembrodt e Gunn, 1982) estabelece como estratégias comportamentais em contexto organizacional a saída, a voz, a lealdade e a negligência. Há muitas evidências empíricas quanto à relação entre as três componentes do comprometimento organizacional e outras variáveis, quer independentes, quer dependentes. No entanto, não foram encontrados estudos que tivessem relacionado es...
O presente estudo teve como objectivos desenvolver, implementar e avaliar a eficácia de um Programa de Treino de Formulação de Objectivos no aumento do rendimento e na melhoria das competências psicológicas de jovens atletas de futebol. Este trabalho experimental, baseado no Programa de Formulação de Objectivos criado por Marten´s (1987), teve a duração de dois meses e os sujeitos nele englobados (N=17) foram avaliados segundo medidas de rendimento e medidas psicológicas. O programa englobou uma fase de planeamento (constituída pela formação de uma «baseline » das competências técnicas e pela primeira aplicação das medidas psicológicas), uma fase de intervenção (implementação do processo de formulação de objectivos) e, por fim uma fase de avaliação da eficácia do programa composta pelo segundo momento de aplicação das medidas psicológi...
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