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Tendo por base a Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura, este trabalho tem por objectivo, por um lado, estudar as crenças de auto-eficácia, o envolvimento dos estudantes na escola e o bem-estar psicológico desses mesmos estudantes e, por outro, avaliar o impacto da aplicação do programa de competências pessoais e sociais quer nas crenças de auto-eficácia como no envolvimento e no bem-estar psicológico. Dotar os jovens de estratégias que lhes permitam robustecer as suas crenças de auto-eficácia, deverá ser uma preocupação de todos os que trabalham com esta faixa etária. Altas crenças de auto-eficácia contribuem tanto para um maior envolvimento dos estudantes na escola, quanto para elevar os níveis de bem-estar psicológico. A investigação foi sustentada com recurso a três instrumentos: Escala de Avaliação do Bem-Estar Psicológico na A...
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